Mengajarkan Berpikir Kritis di Sekolah? Bisa kita lakukan!!!

 Ada dua pertanyaan penting yang sering muncul sebagai pendidik: Bisakah kita mengajarkan seseorang berpikir kritis? dan Bisakah kita mengajarkannya di sekolah? Meskipun terkait, kedua pertanyaan ini sebenarnya berbeda.

Tantangan Mengukur Berpikir Kritis

Pendidikan sering terobsesi dengan hal yang "berbasis penelitian" dan cara mengukur keberhasilan. Tentu saja, pengukuran itu penting. Hampir semua bidang profesional memiliki metrik atau standar evaluasi tertentu untuk menilai keberhasilan. Namun, berpikir kritis menantang mekanisme seperti itu.

Misalnya, di ruang kelas, banyak elemen yang sudah terstruktur:

• Desain pembelajaran.
• Pola penilaian.
• Sistem pelaporan data.
• Jumlah siswa dalam kelas.
• Waktu pembelajaran per hari atau per tahun.

Semua hal ini dirancang untuk efisiensi, tetapi sering kali tidak selaras dengan sifat berpikir kritis. Berpikir kritis membutuhkan ruang untuk refleksi, eksplorasi, dan fleksibilitas yang sering kali sulit diterapkan dalam kerangka pendidikan formal.

Sifat Berpikir Kritis

Berpikir kritis itu spesifik, tetapi tidak selalu jelas. Prosesnya lambat dan sering kali tidak langsung. Kadang kita berhenti sejenak, mundur, lalu maju lagi. Ini melibatkan:

• Bertanya dan mencoba memahami.
• Merendahkan hati untuk mengakui apa yang belum kita pahami.
• Menguji kembali asumsi yang kita miliki.

Berpikir kritis tidak hanya terbatas pada ruang kelas. Ia menantang cara berpikir biasa, bahkan membuat kita curiga terhadap keyakinan kita sendiri. Ini penting karena tanpa upaya yang sadar, kita berisiko salah memahami dunia di sekitar kita.

Berpikir Kritis Sebagai Pola Pikir

Berpikir kritis lebih tepat dianggap sebagai pola pikir daripada sekadar keterampilan. Ini adalah kesediaan untuk mempertanyakan, menganalisis, dan melihat sesuatu dari berbagai sudut pandang. Proses ini membutuhkan kesabaran, ketidakpastian, dan kemampuan menunda keputusan,semua hal yang sering kali tidak cocok dengan cara pendidikan tradisional bekerja.

Apakah Sekolah Dirancang untuk Mengajarkan Berpikir Kritis?

Pertanyaan yang lebih besar mungkin adalah: Apakah sekolah dirancang untuk membantu anak-anak berpikir kritis? Jika jawabannya tidak, maka mungkin sudah saatnya kita mempertanyakan apa tujuan sebenarnya dari pendidikan. Jika berpikir kritis tidak dapat diajarkan, kita perlu memeriksa sistem pendidikan kita dan mencari tahu mengapa.

Hal ini juga berlaku untuk kreativitas, empati, dan pola pikir lainnya. Apakah hal-hal ini benar-benar bisa "diajarkan," atau hanya bisa ditemukan dan dikembangkan jika sudah ada?

Berpikir kritis merupakan bagian penting dari kehidupan yang bermakna. Jika pendidikan tidak mendukung pertumbuhan berpikir kritis, maka itu menunjukkan ada masalah mendasar dalam desain sistem pendidikan kita.

Jadi, apakah kita bisa mengajarkan berpikir kritis di sekolah? Jawabannya jelas: Kita bisa. Namun, apakah sekolah dirancang untuk melakukannya? Itu pertanyaan yang perlu kita jawab bersama.

Referensi

Terrell Heick. 2021. Can We Teach Critical Thinking In Schools?