Meningkatkan kualitas pembelajaran melibatkan kemampuan pendidik untuk membuat pemikiran dan strategi mereka terlihat oleh siswa. Hal ini dapat dilakukan dengan memberi contoh atau memodelkan proses pembelajaran secara langsung. Sebaliknya, meminta siswa untuk menunjukkan pemikiran mereka membantu guru memahami kekuatan mereka sekaligus menentukan langkah-langkah selanjutnya untuk mendukung pembelajaran lebih mendalam. Hal yang dapat di lakukan seperti:
Rubrik juga merupakan alat penting untuk membuat kriteria keberhasilan terlihat. Rubrik dapat dirancang oleh guru, disusun bersama siswa, atau diadaptasi dari sumber kurikulum. Melibatkan siswa dalam penyusunan rubrik memungkinkan mereka memahami ekspektasi dengan lebih baik dan merasa memiliki tanggung jawab terhadap alat tersebut. Selain itu, contoh teks anonim dari siswa lain dapat digunakan untuk menunjukkan penerapan rubrik, sehingga siswa dapat menganalisis tulisan mereka sendiri dengan lebih efektif.
Metode seperti annotating teks memungkinkan siswa menunjukkan apa yang mereka perhatikan dan bagaimana mereka mensintesis informasi. Dalam pembelajaran matematika, siswa dapat mencatat strategi mereka atau menjelaskannya secara lisan, yang sering kali mengungkapkan pemahaman mereka secara lebih mendalam dibandingkan hanya melalui tulisan.
Dengan memberikan lebih banyak kesempatan untuk menunjukkan pemikiran, guru membantu siswa mengembangkan metakognisi, yaitu kemampuan untuk memahami dan mengelola cara mereka belajar. Selain itu, strategi ini mendorong siswa untuk menjadi pembelajar mandiri yang mampu menghadapi tantangan di masa depan.
Membuat pemikiran terlihat bukan hanya kunci untuk mempercepat pembelajaran, tetapi juga penting dalam mempersiapkan generasi yang siap memimpin di dunia global yang terus berubah.
Referensi
Kathy Kollier. 2024. Guiding Elementary Students to Show Their Thinking
Nama: Isdiana Susilowati Ibrahim
BalasHapusNpm: 2386206058
Kelas: VB PGSD
Izin menanggapi pak, menurut saya dengan hal - hal yang tertera di atas sangat penting karena dapat mengembangkan keterampilan ataupun mengasah kemampuan berpikir siswa SD. Dengan pemodelan oleh guru ini adalah salah satu cara efektif guru untuk membantu siswa memahami setiap proses yang mereka kuasai dan juga dapat mengembangkan pemahaman siswa agar lebih mendalam. Guru berperan penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran siswa karena agar siswa bisa aktif dalam pembelajaran. Ini sangat bagus di ajarkan disekolah dasar karena dapat meningkatkan keterampilan berpikir siswa untuk mempercepat pembelajaran dan juga penting dalam mempersiapkan generasi yang siap memimpin 🙏
Nama:Elisnawatie
BalasHapusKelas:VD
NPM:2386206069
Izin menanggapi pak ,menurut saya materi ini sangat membantu pak karena menekankan pentingnya transparansi proses berpikir dalam pembelajaran. Dengan membuat pemikiran guru dan siswa terlihat, proses belajar menjadi lebih bermakna dan juga Guru tidak hanya berperan sebagai pemberi informasi, tetapi juga sebagai model pembelajaran yang menunjukkan cara berpikir kritis, analitis, dan reflektif.
Selain itu, strategi seperti pemodelan, penggunaan rubrik, anotasi teks, serta refleksi dan umpan balik memungkinkan siswa memahami cara belajar mereka sendiri. Hal ini membantu siswa menjadi lebih mandiri, bertanggung jawab, dan mampu menilai serta memperbaiki kinerja mereka secara berkelanjutan.
Nama : Oktavia Ramadani
BalasHapusNpm : 2386206086
Kelas : 5D
Materi ini memberikan pandangan yang sangat bagus dan penting untuk mengasah kemampuan berpikir siswa sekolah dasar melalui pengembangan metakognisi yakni kemampuan untuk menyadari dan mengatur cara proses berpikir , saya sangat setuju dengan gagasan bahwa guru itu perlu membuat proses berpikirnya terlihat oleh siswa , ketika guru mencontohkan cara dia berpikir , siswa akan belajar bahwa berpikir itu proses aktif yang bisa dilatih , bukan hanya kemampuan bawaannya , dengan begitu siswa akan lebih percaya diri untuk mencoba , membuat kesalahan , dan memperbaikinya .
Strategi yang dijelaskan seperti pemodelan , penggunaan rubik , dan refleksi itu sangat praktis dan sangat mudah di terapkan di kelas , pendekatan ini juga mampu membantu siswa untuk belajar mandiri , karena mereka diajak untuk memahami bagaimana cara mereka belajar dan berpikir , selain itu refleksi juga bagus untuk dilakukan secara rutin untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap proses belajar mereka sendiri
Nama : Andi Nurfika
BalasHapusNPM : 2386206017
Kelas : VB PGSD
Izin menanggapi jadi strategi mengasah kemampuan berpikir siswa SD sangat penting untuk menumbuhkan metakognisi dan pemahaman diri sejak dini pemodelan oleh guru juga membantu siswa memahami bahwa berpikir adalah keterampilan yang dapat dipelajari. Membuat pemikiran siswa terlihat yaitu memberi ruang bagi siswa untuk menyadari dan mengembangkan cara berpikir mereka tanpa ragu. Ketika guru memperlihatkan cara berpikirnya siswa belajar bahwa berpikir melibatkan kesalahan dan perbaikan. Refleksi dan umpan balik yaitu memperkuat keterampilan diri siswa dalam pembelajaran. Yang terakhir strategi ini saling mendukung dalam membentuk siswa yang kritis reflektif dan mandiri jika diterapkan secara teratur dan konsisten pendekatan-pendekatan ini akan menciptakan lingkungan yang belajar yang aktif terbuka antara guru dan siswa serta berpusat pada siswa.