Mengintegrasikan pengembangan pemikiran kritis ke dalam kerangka pendidikan merupakan langkah penting untuk memfasilitasi pembentukan kemampuan kognitif tingkat tinggi. Keterampilan ini memungkinkan siswa tidak hanya memahami konsep-konsep abstrak, tetapi juga menerapkannya secara praktis dalam pemecahan masalah dan pengambilan keputusan di kehidupan nyata. Pendidikan yang berfokus pada pemikiran kritis mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan yang kompleks, memberikan mereka alat untuk menganalisis situasi, mengevaluasi informasi, dan menciptakan solusi yang relevan.
Keterampilan Berpikir Kritis yang Esensial
Mendefinisikan keterampilan berpikir kritis mana yang paling penting bukanlah tugas yang sederhana. Pentingnya keterampilan-keterampilan ini bergantung pada konteks penggunaannya. Lebih bermanfaat jika kita mengenali berbagai keterampilan yang termasuk dalam pemikiran kritis serta memahami kapan dan bagaimana mengaplikasikannya.
Berikut adalah delapan keterampilan berpikir kritis utama yang esensial bagi siswa, guru, maupun masyarakat umum:
- AnalisisKemampuan untuk memecah suatu keseluruhan menjadi bagian-bagian kecil agar dapat dipahami lebih mendalam.
- Contoh: Seorang siswa diminta untuk mengurai elemen-elemen cerita seperti karakter, latar, alur, konflik, dan penyelesaian. Proses ini membantu mereka memahami bagaimana setiap elemen mendukung narasi secara keseluruhan.
- EvaluasiKemampuan untuk menilai nilai atau kualitas dari suatu informasi atau argumen.
- Contoh: Siswa membandingkan dua esai persuasif, mengevaluasi efektivitas argumen berdasarkan bukti, struktur, dan logika yang digunakan.
- InterpretasiKemampuan untuk menjelaskan makna atau pentingnya suatu informasi.
- Contoh: Setelah membaca sebuah puisi, siswa diminta menafsirkan simbolisme dalam elemen seperti sungai yang berulang, serta maknanya dalam konteks puisi.
- SintesisKemampuan untuk menggabungkan informasi dari berbagai sumber menjadi suatu kesatuan yang koheren.
- Contoh: Dalam esai sejarah, siswa merangkum informasi dari berbagai referensi tentang penyebab Revolusi Amerika dan menggabungkannya menjadi argumen yang solid.
- PenyimpulanKemampuan untuk menarik kesimpulan berdasarkan bukti yang tersedia.
- Contoh: Dalam eksperimen sains, siswa diminta menyimpulkan kemungkinan hasil jika variabel tertentu diubah, berdasarkan data yang telah mereka analisis.
- BertanyaKemampuan untuk mengajukan pertanyaan guna memperdalam pemahaman.
- Contoh: Siswa didorong untuk bertanya tentang motivasi tokoh sejarah, yang kemudian memicu diskusi kritis tentang peristiwa penting.
- RefleksiKemampuan untuk merenungkan pengalaman atau gagasan untuk memperoleh pemahaman lebih dalam.
- Contoh: Setelah menyelesaikan proyek kelompok, siswa merenungkan keberhasilan dan tantangan yang dihadapi, sehingga dapat belajar dari pengalaman tersebut.
- Penilaian (Judgment)Kemampuan untuk membentuk opini atau kesimpulan berdasarkan analisis.
- Contoh: Siswa diminta memilih antara dua solusi untuk masalah masyarakat—membangun taman atau pusat komunitas—dengan mempertimbangkan aspek seperti biaya, manfaat, dan aksesibilitas.
Keterampilan berpikir kritis merupakan inti dari pembelajaran yang bermakna. Dengan menguasai keterampilan-keterampilan ini, siswa dapat menjadi individu yang mampu memecahkan masalah, membuat keputusan yang bijak, dan beradaptasi dengan tantangan di dunia nyata. Oleh karena itu, penting bagi pendidik untuk mengintegrasikan pengembangan dan pengukuran pemikiran kritis dalam proses pembelajaran, menjadikannya sebagai dasar pendidikan yang relevan di era modern.
Nama : Oktavia Ramdani
BalasHapusNPM : 2386206086
Kelas : 5D
Memang benar menurut saya keterampilan berpikir kritis itu merupakan ya inti pembelajaran yang sangat bermakna , kenapa sangat bemakna? Karena dengan menguasai keterampilan berpikir kritis siswa ini akan menjadi individu yang mampu memecahkan masalah dan dapat membuat keputusan yang sangat bijak bisa beradaptasi dengan tantang yang ada di dunia nyata , berpikir kritis contohnya seperti saya melihat skincare yang dapat menyembuhkan jerawat saya lalu saya melihat kandungan skincare ini apakah dia bisa menyembuhkan jerawat saya apa tidak ngaruh apa tidak? Lalu saya mencari informasi tentang skincare ini ke beberapa vidio referensi riview orang lalu saya membedakan riview” itu dan melihat kandungan apa yang cocok untuk menyembuhkan jerawat saya apakah skincare ini cocok , lalu saya berpikir kritis apakah ini kandungannya akan cocok di wajah saya apa tidak ya , tapi ya terkadang kandungannya cocok tapi tidak cocok dengan wajah kita, kadang tertipu juga dengan iklan” makanya itu saya berpikir kritis apakah skincare ini bakalan cocok di saya apa tidak
Nama : Finsensos Maria Seno
HapusKelas :5D PGSD
Npm : 2386206090
Terima kasih Oktavia Aku setuju bahwa kemampuan berpikir kritis memang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, bahkan dalam hal-hal sederhana seperti memilih skincare. Contoh yang kamu berikan menunjukkan bahwa berpikir kritis membantu kita tidak langsung percaya pada informasi yang ada, tetapi mencari tahu lebih dalam apakah sesuatu benar-benar sesuai dengan kebutuhan kita.
Kemampuan mengevaluasi informasi, membandingkan sumber, dan mempertimbangkan risiko maupun manfaat memang membuat kita bisa mengambil keputusan yang lebih tepat. Jadi benar sekali, berpikir kritis bukan hanya untuk pelajaran di sekolah, tetapi juga untuk membuat kita menjadi pribadi yang lebih bijak dalam menghadapi berbagai situasi di kehidupan nyata.😊
Nama: Isdiana Susilowati Ibrahim
BalasHapusNpm: 2386206058
Kelas: VB PGSD
Izin menanggapi pak, dari materi di atas saya setuju pak berpikir kritis ini memang sangat penting bagi anak jaman sekarang karena dengan ini mengajarkan siswa menjadi individu yang mampu memecahkan masalah, apalagi di era modern seperti sekarang ini. Pertanyaan saya pak bagaimana cara mengaplikasikan pemikiran kritis ini di siswa sekolah dasar pada zaman modern ini. Karena di materi di atas hanya di tunjukkan kepada siswa, guru dan masyarakat umum jadi yang ingin saya tanyakan pak cara nya khusus untuk anak sekolah dasar yang berusia masi dini pak🙏
Halo ka isdi saya izin menjawab yak,, kalo menurut saya bagaiman kita sebagai calon pendidik mengaplikasikan pemikiran kritis kepada siswa ( disini ka isdi bilang usia dini mungkin maksudnyan kelas rendah atau kelas 1 ya) kalo dari saya sendiri ada beberapa tips: 1. pendidik membiasakan anak didik untuk menyampaikan pendapat
Hapus2. pendidik membuat pertanyaan pemantik yang menarik agar anak didik tertarik untuk menjawab
3. pendidik membuat metode pembelajaran secara kelompok yang menyenangkan agar anak didik aktif dalam tugas kelompok
4. pendidik wajib memberikan apresiasi kepada peserta didik setiap kali peserta didik menyelesaikan tugasnya.
5. pendidik memberikan kepercayaan penuh kepada peserta didik untuk menyelesaikan soal, dan ketika sudah menyelesaikan pendidik melakukan evaluasi dengan baik tanpa memojokkan
6. nah poin yang keenam ini dapat ka isdi baca pada materi ya, menurut saya materi diatas sudah memberikan solusinya tinggal kita menyesuaikan dengan pembelajaran yang akan kita ajarkan ya ka
itu saja dari saya ka,, semoga bermanfaat ka..
Nama: Dominika Dew Daleq
HapusNpm: 2386206051
Kelas: V.A
Terima kasih atas pertanyaannya 🙏🏻 boleh saya coba jawab ya, saya setuju sekali bahwa berpikir kritis sangat esensial bagi anak zaman sekarang, dan untuk anak SD, penerapannya harus disesuaikan dengan tahap operasional konkret, menjadikannya lebih konkret dan menyenangkan. Pendekatan dapat dimulai dari pertanyaan sebab-akibat sederhana dalam kegiatan sehari-hari, seperti menanyakan mengapa tanaman membutuhkan air dan apa buktinya, guna melatih mereka berpikir kausalitas. Keterampilan analisis dilatih melalui cerita atau dongeng, meminta anak mengidentifikasi tokoh, masalah, dan solusi, sehingga mereka terbiasa memecah informasi.
Untuk melatih evaluasi, mereka diminta membandingkan dua hal sederhana, misalnya taman atau pantai untuk piknik dan menjelaskan alasannya. Sementara itu, interpretasi dikembangkan dengan meminta anak menemukan makna atau pesan dari gambar atau cerita pendek. Keterampilan sintesis dapat dilatih melalui proyek sederhana, seperti membuat poster tentang hewan kesukaan dengan menggabungkan informasi dari berbagai sumber, dan penyimpulan dilatih lewat eksperimen sains sederhana di mana mereka merumuskan apa yang terjadi dan mengapa.
Penting juga untuk menumbuhkan keterampilan bertanya dengan memberikan ruang aman bagi mereka untuk mengajukan pertanyaan sebanyak-banyaknya tanpa dibatasi. Refleksi dilatih di akhir pembelajaran dengan menanyakan apa yang dipelajari dan apa yang masih membingungkan, dan penilaian (judgment) diberikan dengan meminta mereka memilih dan memberikan alasan atas pilihan dalam situasi sederhana. Kunci utama dalam mengajarkan berpikir kritis kepada anak SD adalah penggunaan bahasa yang sederhana, contoh yang dekat dengan kehidupan mereka, proses yang menyenangkan, pemberian ruang aman untuk kesalahan, serta konsistensi dalam berbagai aktivitas sekolah.
Semoga membantu 🙏🏻
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menjawab ya isdiana, saya setuju sepenuhnya bahwa materi pemikiran kritis sangat penting bagi anak ank zaman sekarang terutama dalam menghadapi tantangan era modern dimana informasi dan masalah semakin komplkes. inti dari pemikiran kritis adalah melatih siswa menjadi individu yang mampu memecahkan masalah dan menilai informasi secara bijak.
Nama: Nanda Vika Sari
BalasHapusAnom: 2286206053
Kelas: 5B
Izin menanggapi pak, saya setuju bahwa pada materi ini memberitahu pengembangan pada keterampilan berpikir kritis itu penting di dalam pendidikan karena dari situ kita bisa membantu siswa kita untuk memahami dan memecahkan sebuah masalah. Ketika dapat menguasai analisis, evaluasi, interpretasi, dan refleksi, siswa bisa berpikir lebih mandiri serta mampu mengambil keputusan yang baik dalam kehidupannya.
Izin menanggapi yah Nanda Saya setuju bahwa pengembangan keterampilan berpikir kritis memang menjadi bagian penting dalam proses pendidikan. Dengan membiasakan siswa menganalisis, mengevaluasi, dan merefleksikan informasi, mereka tidak hanya mampu memahami materi, tetapi juga lebih siap menghadapi berbagai persoalan di kehidupan nyata.Pendapatmu menunjukkan pemahaman yang matang tentang bagaimana berpikir kritis dapat membentuk kemandirian dan keputusan yang lebih bijaksana. Bagus sekali! Terus pertahankan pola pikir seperti ini.
HapusNama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menanggapi pernyataan nanda vika sari dan sarimahyanti mandingu,,, wahhh saya juga sangat setuju dengan pernyataan kalian berdua bahwa pengembangan keterampilan berpikir kritis memang menjadi bagian penting dalam proses pendidikan karena peran nya dalam membantu siswa
memahami dan memecahkan masalah serta dampaknya terhadap kemampuan siswa untuk berfikir lebih mandiri dan mengambil keputusan yang lebih baik.
Dari sekian materi yang saya baca materi ini lah menurut saya yang paling menarik saya untuk membacanya dengan lebih semangat, pentingnya berpikir kritis, hmm,, sebelum kepemahaman saya mau berbagi cerita saya dalam pandangan orang tentang saya yang dikenal ambis dan banyak tanya haha, sebenarnya ketika kita dibilang ambis atau banyak tanya kita tu sudah sampai di fase melatih diri kita untuk berpikir kritis kenapa? kegiatan itu tanpa kita sadari kita telah melatih otak kita untuk berpikir keras, bahkan melatih mental juga lohh, kadang tu banyak teman kita yang ketika belum memahami sesuatu hal yang dijelaskan tapi mereka takut bertanya, ada yang pernah berpikir kenapa ?
BalasHapuskalo menurut saya kenapa hal tersebut terjadi karena dari kecil mereka jarang untuk mengemukakan pendapat , atau sudah mengemukan pendapat tapi tidak didengar, nah pertanyaan saya kenapa tidak mau mencoba lagi?
berpikir kritis ini memang baik dikenalkan sejak dini dengan bantuan dan bimbingan orang tua, materi diatas juga memberikan pesan bagi para calon pendidik seperti saya untuk membuat pembelajaran semenarik mungkin agar melatih cara berpikir kritis siswa untuk menghadapi perkembangan zaman, yang sedikit-sedikit dipenuhi dengan berita-berita hoax, kalo dari diri tidak memiliki pola pikir kritis pasti kita mudah terbawa arus deras oleh berita hoax yang beredar.
sangat suka dengan materi ini...
Izin menanggapi yah Alusia Terima kasih atas ceritanya, sangat menarik dan penuh refleksi. Apa yang kamu sampaikan benar sekali sikap “ambis” dan “banyak bertanya” sebenarnya adalah bagian dari proses membangun kemampuan berpikir kritis. Bertanya itu bukan tanda tidak tahu, tetapi tanda bahwa seseorang ingin tahu. Dan itu justru menunjukkan keberanian serta kemauan untuk memahami sesuatu sampai tuntas.Terkait teman-teman yang enggan bertanya, penyebabnya memang bisa berasal dari pengalaman sejak kecil. Ketika pendapat tidak didengar, atau ketika pernah dimarahi karena bertanya, mereka akhirnya menganggap diam itu lebih aman. Rasa takut salah, takut ditertawakan, atau takut dianggap mengganggu juga membuat mereka memilih untuk tidak bertanya meski belum paham.Lalu, kenapa mereka tidak mencoba lagi?
HapusSering kali karena rasa takut itu sudah terbentuk kuat. Mereka butuh lingkungan yang suportif—guru yang menghargai setiap pertanyaan, teman yang tidak mengejek, dan budaya kelas yang memberi ruang untuk berbicara. Ketika situasinya berubah, biasanya keberanian itu akan tumbuh pelan-pelan.Jadi, apa yang kamu lakukan dengan terus bertanya sebenarnya memberi contoh bahwa bertanya itu bukan kelemahan, tapi kekuatan. Terus pertahankan, karena itu adalah salah satu fondasi penting dalam berpikir kritis.
Nama : Andi Nurfika
BalasHapusNPM :2386206017
Kelas : VB PGSD
ya benar pak bahwa keterampilan berpikir kritis ini sangat penting dalam kerangka pendidikan terutama saat pembelajaran. jadi, adapun beberapa keterampilan berpikir kritis yang tertulis di atas yaitu: analisis, evaluasi, interpretasi, sintesis, penimpulan, bertanya, refleksi, dan penilaian. dari beberapa keterampilan di atas dapat kita simpulkan bahwa berpikir kritis di mulai dari menganalisis apa yang kita sedang pikirkan untuk pemecahan masalah, dilanjutkan dengan mengevaluasi yang berfungsi untuk menilai apa yang bisa di ambil dari informasi, interpretasi yaitu menilai apa yang bisa di ambil dari informasi apakah baik atau tidak informasi tersebut, sintesis yaitu bagaimana kita menggabungkan informasi dari berbagai sumber yang di percaya, selanjutnya kesimpulan di sini kita bisa menyimpulkan apa yg kita dapat dari sumber-sumber sebelumnya yang kita cari, setelah kita sudah menyimpulkan kita bisa bertanya apakah sudah valid data yg di simpulkan agar lebih related lagi, selanjutnya refleksi yaitu merenungkan pengalaman agar mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam dan yang terakhir penilaian ini salah satu poin yang sangat penting dalam berpikir kritis karna dalam hal ini bisa di liat apakah benar pernyataan yang kita sampaikan setelah melakukan aspek aspek sebelumnya. berpikir kritis adalah inti dari pembelajaran yang bermakna
Nama : Andi Nurfika
HapusNPM : 2386206017
Kelas : VB PGSD
saya ingin bertanya, apa yang dimaksud dengan keterampilan berpikir kritis dan "esensial" dalam materi di atas.
mohon di bantu teman teman
izin menanggapi pertanyaan dari ka andi nurfika.
Hapuspertama, keterampilan berpikir kritis merupakan suatu kemampuan kita dalam memecahkan suatu permasalahan dengan menganalisis, memahami, dam mencari informasi secara mendalam,berpikir kritis ini bukan langsung mencari jawaban, tapi memiliki tahap-tahap, seperti melihat apa yang sebenarnya terjadi sehingga tidak salah dalam memutuskan sesuatu.
kemudian esensial merupakan bahwa hal yang paling penting di miliki setiap orang adalah berpikir kritis, karena keterampilan berpikir kritis ini membantu untuk mengevaluasi, memahami situasi yang ada
jadi dapat saya simpulkan keterampilan berpikir kritis esensial yaitu kemampuan berpikir krtis merupakan hal yang sangat penting di miliki baik siswa, masyarakat, karena hal ini akan membantu dalam memahami, dan menilai, serta memecahkan suatu permasalahan. terima kasih
Nama: Dominika Dew Daleq
HapusNpm: 2386206051
Kelas: V.A
Boleh saya tanggapi pertanyaan ini 🙏🏻 tentang Apa yang dimaksud dengan keterampilan berpikir kritis dan esensial dalam materi di atas!
Baik, keterampilan berpikir kritis itu merujuk pada kemampuan kognitif yang memungkinkan seseorang memproses informasi atau menghadapi situasi secara mendalam, sistematis, dan reflektif, alih-alih sekadar menerimanya begitu saja.
Kata "esensial" menegaskan bahwa keterampilan-keterampilan ini adalah fundamental dan mutlak diperlukan, bukan sekadar pelengkap, untuk keberhasilan akademis dan kehidupan praktis. Delapan keterampilan yang disebut, yaitu analisis, evaluasi, interpretasi, sintesis, penyimpulan, bertanya, refleksi, dan penilaian disebut esensial interpretasi, sintesis, penyimpulan, bertanya, refleksi, dan penilaian disebut esensial karena masing-masing merupakan "blok bangunan" yang unik dan saling melengkapi dalam proses berpikir kritis yang utuh. Misalnya, analisis diperlukan untuk memahami kompleksitas masalah, evaluasi penting untuk menilai validitas informasi di era kelebihan informasi, dan bertanya merupakan titik awal dari semua proses penyelidikan.
Tanpa menguasai kedelapan keterampilan ini, kemampuan berpikir kritis seseorang akan pincang dan tidak lengkap, menghambat efektivitas navigasi mereka di dunia modern.
Semoga bermanfaat ya 🙏🏻
Nama:Elisnawatie
HapusNPM:2386206069
Kelas:5D
Izin menjawab pertanyaan dari Andi nurfika
Keterampilan berpikir kritis adalah kemampuan untuk berpikir secara logis, mendalam, dan terarah seperti
1.Menganalisis informasi
2.Menilai mana yang benar atau tidak
3.Membuat keputusan berdasarkan bukti
4.Memecahkan masalah dengan cara yang masuk akal
5.Tidak mudah percaya tanpa memeriksa kebenaran
Jadi berpikir kritis membuat seseorang tidak hanya menerima informasi, tetapi memahami, mengevaluasi, lalu mengambil keputusan dengan bijak.
Esensial berarti sangat penting, pokok, atau mendasar sesuatu yang wajib ada dan tidak boleh ditinggalkan.
Contohnya itu
1.Air esensial bagi kehidupan.
2.Berpikir kritis esensial dalam pembelajaran.
Jadiii esensial hal yang paling penting dan menjadi dasar utama.
Semoga membantu🙏🏻
Izin menjawab pertanyaan Andi Nurfika yah
Hapus1. Keterampilan berpikir kritis
Keterampilan berpikir kritis adalah kemampuan untuk menganalisis informasi secara mendalam, mengevaluasi fakta, mempertimbangkan berbagai sudut pandang, serta mengambil keputusan yang logis dan tepat. Dengan berpikir kritis, seseorang tidak hanya menerima informasi begitu saja, tetapi mampu menilai apakah informasi itu benar, relevan, dan dapat dipercaya.
2. “Esensial”
Kata esensial berarti sangat penting, mendasar, atau sesuatu yang benar-benar dibutuhkan. Jika sesuatu disebut esensial, artinya hal itu wajib ada karena menjadi bagian inti atau pondasi dari suatu proses atau konsep.
Jadi, ketika kita mengatakan “keterampilan berpikir kritis itu esensial”, maksudnya keterampilan tersebut sangat penting dan menjadi kebutuhan dasar dalam belajar, bekerja, maupun kehidupan sehari-hari.
Nama: Bella ayu pusdita
BalasHapusNim:2386206114
Kelas:5d
Ketrampilan kritis adalah keterampilan bertahan hidup di abad ke 21,bukan hanya tentang menjadi pintar tapi tentang warga negara yang cerdas,pengambil keputusan yang bijak dan individu yang sangat mandiri dalam menghadapi kerumitan dunia modern
Nama : Aprilina awing
BalasHapusKelas : 5D PGSD
NPM : 2386206113
Terimakasih atas materi yang telah diberikan pak.
ijin menanggapi, keterampilan berpikir keritis yang disebut dalam materi, seperti analisis, evaluasi, interpretasi, sintesis, penyimpulan, pertanyaan, bertanya, refleksi, dan penilaian merupakan fondasi penting dalam pembelajaran yang bermakna. Dalam menintegrasikan pengembangan dan pengukuran pemikiran kritis dalam proses pembelajaran, pendidik dapat membantu siswa menjadi individu yang lebih kompeten. Materi ini juga sangat penting dan relavan banget dalam kehidupan sehari-hari. dengan memiliki kemampuan berpikir kritis, kita bisa menganalisis informasi dengan lebih baik, membuat keputusan yang lebih tepat, dan memecahkan masalah dengan lebih efektif.
Nama : Finsensos Maria Seno
HapusKelas: 5D PGSD
Npm: 2386206090
Terima kasih Awing atas tanggapanmu. Saya setuju dengan pendapatmu bahwa keterampilan berpikir kritis memang menjadi dasar penting dalam pembelajaran yang bermakna. Unsur-unsur seperti analisis, evaluasi, sintesis, dan refleksi benar-benar membantu siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga mampu mengambil keputusan yang lebih tepat dalam kehidupan sehari-hari. Integrasi berpikir kritis dalam proses pembelajaran juga sangat membantu siswa berkembang menjadi individu yang lebih kompeten dan mandiri. Dengan kemampuan ini, kita bisa menilai informasi dengan lebih objektif, memecahkan masalah secara efektif, serta memahami materi pelajaran secara lebih mendalam.
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menanggapi tanggapan aprilina awing, wah tanggapan yang sangat baik dan lengkap, disini awing telah mengidenfikasi dengan tepat berbagai sub-keterampilan penting dalam berfikir kritis(analisis,evaluasi,interpretasi,sintesis,penyimpulan,pertanyaan,bertnya,refleksi dan penilaian) dan bagaimana semu itu berfungsi sebagai fondasi penting dalam pembelajaran yang bermakna.
Nama: Rosidah
BalasHapusNpm: 2386206034
Kelas: V B (PGSD)
Ternyata setelah membaca materi di atas, saya baru menyadari kalo berpikir kritis itu bukan hanya bertanya dan menganalisis, ternyata ada beberapa tahap keterampilannya, saya jadi kepikiran untuk menerapkan delapan keterampilan berpikir kritis ini, dalam proses belajar saya sendiri, terutama di bagian refleksi dan petanya, agar nanti bisa saya ajarkan ke calon anak didik saya.
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menanggapi pertanyaan rosidah, menurut saya pemahaman yang mendalam bahwa berfikir kritis bukan hanya sekedar bertanya dan menganalisi tetapi merupakan proses terstruktur yang melibatkan beberapa tahap keterampilan yang perlu diterapkan dalam proses belajar.
Nama: Maya Apriyani
BalasHapusNpm: 2386206013
Kelas: V.A
saya sangat setuju dengan bacaan di atas yang di mana keterampilan berpikir kritis sangat penting untuk di ketahui atau di miliki peserta didik, bukan hanya siswa tapi juga oleh masyarakat luas. dengan adanya keterampilan berpikir kritis yang di miliki pasti akan membantu dalam melakukan atau berkehidupan sehari-hari yang di mana seperti yang kita ketahui dan kita rasakan bahwa kehidupan ini sangat banyak sekali tantangan dan banyak hal yang harus kita lihat kebenarannya, dan mencari solusi dari setiap permasalahan. untuk menghadapi semua itu kita perlu adanya keterampilan berpikir kritis .
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menanggapi tanggapan maya apriyan, terimakasih atas tanggapan yang sangat berwawasan ini, benar memperluas perspektif kita tentang penting nya berfikir kritis tidak hanya berbatas pada konteks pendidikan dan siswa, tetapi juga pada masyarakat luas dan kehidupan sehari hari , dengan tepat dan menyatakan bahwa berfikir kritis sangat penting untuk diketahui dan di miliki bukan hanya oleh siswa tetapi juga oleh masyarakat luas.
Nama: Stevani
BalasHapusNPM: (2386206045)
Kelas: V C PGSD
Berfikir kritis setelah membaca materi ini menurut saya pemikiran kritis itu penting banget buat diterapkan di dunia pendidikan. Soalnya, lewat pemikiran kritis, kita nggak cuma sekadar hafal materi, tapi juga belajar gimana caranya mikir lebih dalam dan logis. Misalnya, kita jadi bisa melihat masalah dari berbagai sudut pandang, nggak asal percaya sama informasi yang kita dapet, dan bisa nyari solusi yang masuk akal.
Selain itu, kemampuan kayak analisis, evaluasi, dan refleksi juga bantu kita buat siap menghadapi dunia nyata—baik di kampus, kerja, maupun kehidupan sehari-hari. Menurut saya, pendidikan yang melatih pemikiran kritis tuh bikin siswa lebih mandiri, nggak bergantung terus sama guru, tapi bisa mikir dan ambil keputusan sendiri. Jadi, penting banget buat dosen atau guru ngasih ruang buat mahasiswa/siswa belajar bertanya, berdiskusi, dan berpikir terbuka, bukan cuma ngerjain tugas atau ujian aja.
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menanggapi tanggapan stevani, terimakasih atas tanggapan yang sangat baik dan menyentuh inti dari materi ini, disini stevani sudah merangkum jelas materi yang bapak berikan dengan sempurna mengapa pengembangan pemikiran kritis sangat penting dalam dunia pendidikan, berfokus pada transisi dari hafalan menuju pemahaman mendalam dan kemandirian dan saya juga setuju bahwa esensi dari berfikir kritis adalah mendorong siswa untuk tidak cuman sekedar hafal materi tetapi juga belajar gimana caranya mikir lebih dalam dan logis.
Nama : Alya Salsabila
BalasHapusNpm : 2386206062
Kelas : V C
Izin menyampaikan ya bapak, materi bapak tentang pentingnya pemikiran kritis sangat inspiratif, dengan materi ini saya jadi sadar bahwa di era informasi sekarang kita tidak cukup menerima sesuatu begitu saja, tapi harus menganalisis, mengevaluasi dan membuat keputusan yang tepat
Nama : Alya Salsabila
HapusNpm: 2386206062
Kelas : V C
Izin bertanya ya bapak, bagaimana cara menumbuhkan sikap kritis pada siswa yang masih cenderung menerima informasi apa adanya?
Nama : Isdiana Susilowati Ibrahim
HapusNpm : 2386206058
Kelas : VB PGSD
Izin menjawab pertanyaan dari saudari Alya Salsabila Pak, Menurut saya cara menumbuhkan sikap kritis pada siswa yang masih cenderung menerima informasi apa adanya adalah dengan cara, guru dapat membiasakan siswa menganalisis, mengevaluasi dan juga bertanya terhadap informasi yang mereka terima. Selain itu juga dapat dilakukan dengan cara melakukan kegiatan diskusi membandingkan dua pendapat, di sini siswa akan belajar untuk tidak langsung percaya terhadap jawaban tersebut, tetapi mereka akan berpikir tentang alasan sebelum menyimpulkan jawaban atau sesuatu. Dengan cara ini kemampuan berpikir kritis mereka akan tumbuh secara alami dalam proses pembelajaran sehari-hari🙏
Nama: Dominika Dew Daleq
HapusNpm: 2386206051
Kelas: V.A
Izin menanggapi pertanyaan penting ini 🙏🏻 tentang bagaimana menumbuhkan sikap kritis pada siswa yang masih cenderung menerima informasi apa adanya!
Menurut saya, Menumbuhkan sikap kritis pada siswa yang terbiasa menerima informasi apa adanya merupakan proses bertahap yang sangat relevan dengan budaya pembelajaran yang berpusat pada guru dan berfokus pada hafalan, langkah-langkah yg bisa dilakukan adalah menciptakan lingkungan kelas yang aman dan mendukung, di mana siswa merasa nyaman untuk bertanya atau menyatakan pendapat berbeda tanpa takut, guru juga harus memodelkan sikap kritis dengan menunjukkan keterbukaan untuk mempertanyakan dan mengubah pandangan ketika ada bukti baru. Strategi kuncinya adalah secara konsisten mengajukan pertanyaan terbuka yang memaksa pemikiran yang mendalam, seperti "kenapa," "bagaimana," atau "apa buktinya," dan menghindari pertanyaan yang jawabannya hanya ya atau tidak, memberikan waktu tunggu yang cukup bagi siswa untuk berpikir juga krusial karena berpikir kritis membutuhkan waktu. Siswa perlu diajarkan untuk selalu mengajukan pertanyaan verifikasi pada diri sendiri sebelum menerima informasi, serta menggunakan contoh nyata yang relevan, seperti menganalisis iklan. Penting juga untuk mengapresiasi usaha berpikir kritis mereka meskipun kesimpulannya belum tepat, karena yang dihargai adalah prosesnya.
Selain itu, kolaborasi dengan orang tua diperlukan agar sikap kritis juga didukung di rumah. Dengan konsistensi dan penguatan positif, siswa yang awalnya pasif akan mulai mengembangkan sikap untuk mempertanyakan, menganalisis, dan mengevaluasi.
Terimakasih 🙏🏻
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menjawab pertanyaan dari alya salsabila, menurut saya menumbuhkan sikap kritis di sd adalah tentang mengalih fokus dari "apa jawabanya"? menjadi "mengapa kamu berfikir begitu dan apa buktinya?" proses ini memerlukan kesabaran dan konsistensi dari guru dalam menciptakan lingkungan kelas yang aman untuk bertanya berdiskusi dan berbeda pendapat.
Nama: Nur Sinta
BalasHapusNPM: 2386206033
Kelas: VB PGSD
Izin menanggapi pak...
Sangat setuju sekali bahwa berpikir kritis ini penting sekali bagi kita sebagai pendidik untuk menerapkannya pada peserta didik karena berpikir kritis merupakan investasi jangka panjang yang akan menghasilkan generasi bangsa yang bijak dalam menghadapi persoalan hidup di masa depan nanti, kemampuan berpikir kritis tidak hanya mendukung keberhasilan satu mata pelajaran saja namun mendukung keberhasilan belajar di semua mata pelajaran
Nama : Aprilina awing
BalasHapusKelas : 5D PGSD
NPM : 2386306113
Menurut saya, ketrampilan berpikir kritis ini sangat penting untuk dimiliki oleh setiap orang, tidak hanya siswa atau mahasiswa, tapi juga orang dewasa. Dengan memiliki kemampuan berpikir kritis, kita bisa menjadi lebih mandir, lebih kritis, dan lebih siap menghadapi tantangan dimasa depan. Jadi saya sangat setujuh dengan materi ini yang menekankan pentingnya mengembangkan ketrampilan berpikir kritis dalam pendidikan.
Nama : Aprilina awing
BalasHapusKelas : 5D PGSD
NPM : 2386206113
Ijin bertanya pak, Bagaiman ketrampilan berpikir kritis dapat di integrasikan dengan mata pembelajaran lain untuk meningkatakan kualitas pembelajaran? Apa tantangan yang dihadapi dalam mengembangkan ketrampilan berpikir kritis, dan bagaimana cara mengatasinya?
Nama : Isdiana Susilowati Ibrahim
HapusNpm : 2386206058
Kelas : VB PGSD
Izin menjawab ya aprilina awing, menurut saya keterampilan berpikir kritis dapat diintegrasikan dalam mata pelajaran dengan cara memberikan aktivitas yang dapat mendorong siswa agar dapat menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan informasi, dan juga bukan hanya sekedar menghafal saja. Tantangan yang akan dihadapi yaitu seperti Siswa masih terbiasa belajar pasif, waktu pembelajaran terbatas, dan juga perlu menyiapkan strategi yang tepat. Cara untuk mengatasi permasalahan nya itu seperti dengan memberikan pertanyaan pematik, diskusi kelompok, dan juga pembiasan latihan berpikir. Dengan ini pembelajaran akan menjadi lebih bermakna dan juga dapat mendorong siswa menjadi lebih aktif.🙏
Nama: Dominika Dew Daleq
HapusNpm: 2386206051
Kelas: V.A
Saya izin menambahkan jawaban dari pertanyaan teman kita 🙏🏻
Jadi Keterampilan berpikir kritis bersifat dapat dialihkan dapat dipindah tangankan dan bisa diintegrasikan ke dalam semua mata pelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dalam Matematika, integrasi dilakukan dengan menganalisis mengapa suatu rumus bekerja atau mengevaluasi berbagai cara penyelesaian masalah, di IPA, siswa diajak merumuskan hipotesis, memprediksi hasil, dan merefleksikan data, sementara dalam Bahasa Indonesia, mereka dilatih menginterpretasi makna tersirat, mengevaluasi argumen penulis, atau mensintesis informasi untuk IPS, berpikir kritis digunakan untuk menganalisis sebab akibat sejarah, mengevaluasi keputusan tokoh, dan membandingkan perspektif.
Meskipun demikian, ada sejumlah tantangan dalam pengembangannya, termasuk kendala waktu karena kurikulum yang padat, kesiapan guru yang mungkin belum terampil dalam mengajar dengan pendekatan ini, resistensi awal dari siswa yang terbiasa pembelajaran pasif, dan tantangan dalam penilaian karena mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi jauh lebih kompleks.
Selain itu, kekhawatiran orang tua yang terbiasa dengan cara lama juga perlu diatasi melalui komunikasi yang reguler. Dengan mengatasi tantangan ini secara strategis, integrasi berpikir kritis dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara signifikan.
Semoga membantu 🙏🏻
Nama:Elisnawatie
HapusKelas:5D
NPM:2386206069
Izin menjawab pertanyaan dari aprilina
keterampilan berpikir kritis sangat penting untuk diintegrasikan ke dalam semua mata pelajaran karena mampu meningkatkan kualitas pembelajaran dan membantu siswa menjadi pemecah masalah yang lebih baik. Integrasi ini dapat dilakukan dengan memberikan tugas menantang, diskusi terbuka, studi kasus, serta pembelajaran berbasis masalah atau proyek.Meski terdapat tantangan seperti kebiasaan hafalan, waktu terbatas, dan kurangnya pelatihan guru, semua itu dapat diatasi dengan strategi yang tepat: metode pembelajaran aktif, kolaborasi guru, pemanfaatan teknologi, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman dan suportif. Dengan cara ini, berpikir kritis dapat tumbuh sebagai budaya belajar di sekolah, bukan sekadar keterampilan tambahan 🙏🏻
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menjawab pertanyaan aprilina awing, kalo menurut saya keterampilan berfikis kritis(seperti analisis, evaluasi dan interpretasi) tidak diajarkan sebagai subjek terpisah, melainkn diintegrasikan dengan memfokuskan pada proses berfikir siswa bukan hanya hasil. dengan menerapkan perubahan ini kita menjadikan berfikir kristis sebahai investasi jangka panjang yang menghasilkan generasi yang bijak dan mampu menghadapi persoalan hidup dimasa depan.
Nama : Fakhriyyah Mufidah Abidin
BalasHapusKelas : 5D PGSD
NPM : 2386206095
Okey jadi ini adalah materi berpikir kritis ke 3 yang saya baca. Jujur saya harus membaca materi ini berulang-ulang agar dapat memberikan komentar atau tanggapan. Dalam materi kali ini ada satu kata yang baru saya pernah baca yaitu koheren, awalnya saya kira koheren itu dapat diartikan nyata (itu hasil dari pemikiran dan kesimpulan saya), namun setelah saya searching apa arti dari koheren? Jawaban yang diberikan oleh Mba Google yaitu, koheren adalah memiliki makna kepaduan atau keserasian dengan cara yang jelas, logis, dan konsisten. Tapi tetap saja menurut saya itu bisa saja diartikan sebagai suatu yang nyata atau fakta menurut pemahaman saya. Okey mungkin ini saja Pak, jika ada tambahan pasti saya akan memberikan komentar, atau tanggapan serta sedikit cerita mungkin di materi ini.
Nama : Fakhriyyah Mufidah Abidin
HapusKelas : 5D PGSD
NPM : 2386206095
Izin menambahkan lagi Pak. Mengintegrasikan pengembangan pemikiran kritis ke dalam kerangka pendidikan merupakan langkah penting untuk memfasilitasi pembentukan kognitif tingkat tinggi. Pendidikan yang berfokus pada pemikiran kritis mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan yang kompleks, memberikan mereka alat untuk menganalisis situasi, mengevaluasi informasi, dan menciptakan solusi yang relevan. Saya setuju dengan kalimat yang ada di atas yang kemudian saya ketik kembali ke dalam komentar saya ini, karena dengan semakin berkembangnya zaman, semakin majunya teknologi, kita semua ini dituntut untuk bisa lebih dari sekedar paham atau tahu saja, tetapi kita juga dituntut untuk bisa dalam hal yang sudah dijelaskan pada tulisan di atas yaitu analisis, evaluasi, interpretasi, sintesis, penyimpulan, bertanya, refleksi, dan penilaian (judgment). Dari itu semua menurut saya percaya ataupun tidak percaya pasti masih banyak diluar sana yang tidak dapat menguasai atau tidak percaya diri dalam keterampilan berpikir kritis tersebut. Kenapa? karena menurut saya pendidikan di Indonesia ini masih perlu di benahi, dibalik itu semua agar dapat terpenuhi sudah sepatutnya fasilitas pendidikan di Indonesia merata, tapi faktanya itu semua belum merata.
Nama:Hendra aditya saputra
BalasHapusKelas:5C
NPM:2386206064
Izin menanggapi pak, saya setuju dengan berfikir kritis ini pak, apalagi di terapkan pada sekolah-sekolah, karna berfikir kritis ini tidak hanya mendorong kita atau memaksa kita untuk berfikir kritis, berfikir kritis juga sangat penting bagi kita, sehingga dalam belajar kita mampu berfikir lebih dalam dan logis, dan mampu mencari solusi yang masuk akal.
Sekian pak, terimakasih..
BalasHapusNama : Desy Olivia Sapitri
Kelas / Npm : 5D / 2386206087
Materi pentingnya materi pemikiran kritis ini sangat relevan dengan kondisi pendidikan saat ini. Di era modern yang penuh tantangan dan perubahan cepat, kemampuan berpikir kritis memang menjadi hal penting. Dengan berpikir kritis, siswa tidak hanya mampu memahami pelajaran, tetapi juga bisa memecahkan masalah secara mandiri, membuat keputusan yang bijak, dan beradaptasi dengan situasi nyata di kehidupan sehari-hari.
Oleh karena itu, guru perlu menciptakan pembelajaran yang melatih siswa untuk berpikir, bertanya, dan menilai informasi secara mendalam, bukan hanya sekedar menghafalnya...
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
BalasHapusNpm: 2386206015
Kelas: 5B pgsd
menurut saya keterampilan berpikir kritis memang sangat penting untuk dimiliki oleh siapa saja, baik siswa maupun masyarakat luas. Dengan memiliki keterampilan berpikir kritis, kita dapat membuat keputusan yang lebih tepat, memecahkan masalah dengan lebih efektif, dan menghadapi tantangan kehidupan dengan lebih percaya diri.
Berpikir kritis membantu kita untuk tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga untuk menganalisis, mengevaluasi, dan membuat kesimpulan berdasarkan bukti dan logika.
Dengan demikian, kita dapat menjadi lebih mandiri, kritis, dan kreatif dalam menghadapi berbagai situasi kehidupan.
Nama: Zakky Setiawan
BalasHapusNPM:( 2386206066 )
Kelas: 5C
Saya sangat setuju dengan di terapkannya pemikiran kritis dalam kerangka pendidikan ini, dengan adanya pemikikiran kritis ini tuh,peserta didik mampu menganalisis suatu masalah agar mendapat tidak terburu-buru dalam pemecahan masalah, hal ini tuh membuat peserta didik lebih hati-hati dalalm menentukan jawaban agar tidak salah
Nama: Zakky Setiawan
HapusNPM:( 2386206066 )
Kelas: 5C
Sedikit menambahkan, bukan hanya analisis saja yang penting tapi kesimpulan tuh juga pentig, contoh dalam pembelajaran, peserta didik tuh bisa berpikir dengan apa yang telah gurunya berikan materi, lalu di simpulkan dengan bukti yang ada sesuai dengan materi yang telah di sampaikan oleh gurunya, ini tuh bagus karena melatih mereka untuk menyampaikan kesimpulan di depan umum, menambah percaya diri mereka
Nama : Dita Ayu Safarila
BalasHapusNPM : 2386206048
Kelas : 5C
izin pak
materi di atas menjelaskan penting nya berpirkir kritis dalam pendidikan. ini juga membantu siswa mereka tidak hanya memahami konsep tapi juga bisa mencontohkan nya di kehidupan nyata. Hal ini penting bagi mereka supaya mereka siap menghadapi dunia nyata.Pendidikan seharusnya tidak pada materi dan hapalan tapi cara siswa berpikir dan bertindak secara login dan bijak. contoh nya bagi saya berpikir kritis yaitu pada saat saya belanja saya tidak membeli hanya karena barang itu diskon tetapi saya juga mikir apakah barang itu berguna dan terpakai untuk saya saat ini. Nah jdi berpikir kritis itu membantu kita yang lebih tepat setiap hari nya
nama:syahrul
BalasHapusnpm:2386206092
kelas;5D
setelah saya baca,artikel ni sepertinya cocok buat jadi panduan guru buat numbuhin pola pikir kritis pada siswa .langkah langkahnya juga sangat jelas seperti mengajak siswa menganalisis bertanya dan menilai informasi sebelum mengambil kesimpulan.dengan cara kek gini siswa jdi bisa belajar berpikir kritis mandiri dan tidak hanya menerma informasi menah.artikel ini juga mengingatkan bahwa tujuan pendidikan bukan cuman menghafal,tapi membentuk cara berpikr kritis yang matang dan bijak menghadapi situasi nyata.
nama;syahrul
BalasHapuskelas;5D
NPM;2386206092
isi dari artikel ini menurut saya kerasa relevan dengan kebuthan belajar saat ini karna siswa tidak hanya tau teori tapi juga bisa paham,menilai dan ambil keputusan dengan bukti yag sudah ada.contohnya juga dekat dengn kegiatan belajar sehari hari jafdi gampang di byangkan penerapannya di kelas
Nama: Imelda Rizky Putri
BalasHapusNpm: 2386206024
Kelas: 5B
Materi ini sangat penting dan bermanfaat karena mengajarkan betapa pentingnya berpikir kritis dalam menghadapi berbagai situasi. Dapat menganalisis dan menerima informasi dengan baik dan tidak mudah percaya pada informasi-informasi palsu. Berpikir kritis juga harus diterapkan pada anak sejak dini agar anak dapat memecahkan masalah, membuat sebuah keputusan yang bijak.
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menanggapi pernyataan imelda rizky putri saya sangat setuju juga bahwa materi ini penting karena mengajarkan betapa penting nya berfikir kritis dalam menghadapi berbagai situasi dan menganalisis serta menerima informasi dengan baik. pentingnya berfikir kritis untuk menghadapi situasi (terutama informasi palsu) dan perlunya keterampilan ini diterapkan sejak anak usia dini
Nama: Dominika Dew Daleq
BalasHapusNpm: 2386206051
Kelas: V.A
Secara keseluruhan, materi tentang berpikir kritis dan delapan keterampilan esensialnya dinilai sangat komprehensif dan dapat diterapkan dalam konteks pendidikan, terutama karena materi tersebut tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga memberikan rincian keterampilan spesifik beserta contoh konkretnya. Penekanan bahwa berpikir kritis adalah esensial untuk menghadapi tantangan dunia nyata disambut baik, mengingat banyak lulusan yang kesulitan menerapkan pengetahuan akademis mereka untuk memecahkan masalah praktis. Namun, terdapat kekhawatiran mengenai implementasinya di lapangan, khususnya di sekolah dengan sumber daya terbatas, yang mana dibutuhkan strategi adaptasi yang spesifik. Selain itu, aspek penilaian belum banyak dibahas, padahal mengukur perkembangan keterampilan berpikir kritis yang kompleks memerlukan metode asesmen yang jelas, objektif, dan andal.
Materi ini memberikan fondasi yang kuat untuk memahami pentingnya mengembangkan kapasitas berpikir siswa, bukan hanya transfer pengetahuan.
Nama:Elisnawatie
HapusKelas:5D
NPM:2386206069
Izin memberi pertanyaaan dari pendapat Dominika ya pak
Mengingat adanya kekhawatiran mengenai implementasi di sekolah dengan sumber daya terbatas, strategi adaptasi spesifik apa yang dapat diterapkan agar materi delapan keterampilan esensial berpikir kritis tetap dapat diajarkan dan diintegrasikan secara efektif tanpa memerlukan sumber daya atau teknologi yang mahal pak?
Nama: Hizkia Thiofany
BalasHapusKelas: VA
Npm: 2386206001
Terima kasih bapak atas materinya , materi tentang berpikir kritis dan keterampilan sangat komprehensif dapat di terap kan dalam pendidikan. Dan sangat bermanfaat dalam pendidikan dimana siswa itu berpikir kritis dan objektif.
Nama: Leoni Wulandari
BalasHapusKelas: 5D
NPM: 2386206088
Menurut saya, materi ini menekankan bahwa pemikiran kritis sangat penting dalam pembelajaran. Tidak hanya untuk memahami konsep, tetapi juga untuk menerapkannya dalam situasi nyata. Keterampilan seperti menganalisis, mengevaluasi, menafsirkan, sampai membuat kesimpulan membantu siswa melihat pelajaran bukan hanya sebagai hafalan, tetapi sesuatu yang bisa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Jika guru mampu mengembangkan keterampilan ini di kelas, siswa akan lebih siap menghadapi masalah dengan cara yang lebih matang dan terarah. Pembelajaran pun menjadi lebih bermakna dan tidak hanya fokus pada hasil, tetapi juga pada proses berpikirnya.
Nama:Elisnawatie
HapusNPM:2386206069
Kelas:5D
Wahh saya setuju banget dengan tanggapanmu,seperti yang sdh Leoni sampaikan Pembelajaran yang Bermakna
Pernyataan tersebut benar sekali pemikiran kritis mengubah pelajaran dari hafalan menjadi pemahaman.
Ketika siswa menganalisis dan menafsirkan informasi, mereka tidak hanya mengingat fakta, tetapi juga memahami mengapa fakta itu penting dan bagaimana mereka terhubung. Pemahaman mendalam (bukan hanya hafalan) adalah kunci untuk retensi pengetahuan jangka panjang✨
nama : kornelia sumiaty
BalasHapusnpm : 2386206059
kelas : 5B PGSD
Materi ini sangat bagus karena menjelaskan pentingnya berpikir kritis dalam belajar. Dengan keterampilan seperti analisis, evaluasi, dan refleksi, siswa bisa lebih mudah memahami pelajaran dan memecahkan masalah. Saya setuju bahwa berpikir kritis perlu diterapkan di sekolah agar siswa siap menghadapi tantangan kehidupan nyata.
Nama : Finsensos Maria Seno
HapusKelas : 5D PGSD
Npm : 2386206090
Terima kasih Kornelia atas pendapatmu ijin menjawab Saya setuju bahwa keterampilan seperti analisis, evaluasi, dan refleksi sangat membantu siswa memahami pelajaran dan memecahkan masalah. Berpikir kritis memang penting diterapkan di sekolah agar siswa lebih siap menghadapi berbagai tantangan di kehidupan nyata dan mampu mengambil keputusan yang tepat.
Materi ini mungkin bersangkutan dengan tantangan dalam mengajarkan berpikir kritis bagi seorang guru, karena di sini dikatakan bahwa mengintegrasikan pengembangan pemikiran kritis ke dalam kerangka pendidikan merupakan langkah penting untuk memfasilitasi pembentukan kemampuan kognitif tingkat tinggi. Jadi bagaimana cara seorang guru harus dapat mengajarkan atau mengintegrasikan pengembangan dan pengukuran pemikiran kritis dalam proses pembelajaran, dan menjadikan sebagai dasar pendidikan yang relevan di era modern
BalasHapusNama : Juliana Dai
HapusNPM : 2386206029
Kelas : V,B
Hallo Theresia saya izin menyangga ya. Jadi saya ingin menyangga bahwa, meskipun benar ini menantang, namun materi yang disajikan justru sudah memberikan peta jalan yang sangat jelas tentang apa yang harus diintegrasikan, yaitu delapa keterampilan esensial tersebut. Guru tidak perlu lagi bingung apa yang harus di ajarkan, melainkan hanya perlu fokus pada bagaimana mengemas materi apapun agar aktvitas kelasnya melatih keterampilan ini. Misalnnya, alih-alih meminta siswa menghafal sejara, guru bisa meminta siswa untuk menganalisis (keterampilan 1) mengapa tokoh sejarah A mengambil kepuusan tersebut, atau meminta mereka mengevaluasi (keterampilan 2) validitas dua sumber berita yang berbeda mengenai suatu peristiwa, yang secara otomatis menjadikan pengembangan pemikiran kritis sebagai inti proses pembelajaran itu sendiri, bukan hanya tugas tambahan.
Dari materi ini juga dapat saya simpulkan bahwa, dengan menguasai keterampilan berpikir kritis siswa dapat menjadi individu yang mampu memecahkan masalah, membuat keputusan yang bijak, dan beradaptasi dengan tantangan di dunia nyata. Jadi bisa di katakan bahwa mempunyai keterampilan berpikir kritis tidak hanya harus dimiliki oleh siswa tapi untuk guru mahasiswa maupun masyarakat umum.
BalasHapusNama : Juliana Dai
HapusNPM : 2386206029
Kelas : V,B
Izin menyangga lagi ya Theresia, jadi meskipun kesimpulan mengenai manfaatnya (problem-solving dan adaptasi) sangat akurat sesuai materi, perlu ditekankan bahwa pemikiran kritis bukanlah opsi yang sebaiknya dimiliki semua orang, melainkan fondasi mutlak yang wajib dimiliki oleh semua orang di era modern, terutama mahasiswa dan guru. Materi secara eksplisit menyebutkan bahwa pemikiran kritis adalah kemampuan kognitif tingkat tinggi yang menjadi dasar pendidikan yang relevan di era modern. Untuk guru, mereka tidak hanya harus memilikinya, tetapi harus menjadi teladan dan role model dalam menggunakannya. Sementara untuk mahasiswa (seperti komentator), memiliki delapan keterampilan tersebut seperti Sintesis dan Penilaian adalah syarat utama untuk menyelesaikan studi dan menjadi individu yang kontributif, bukan sekadar pelengkap kemampuan.
Terima kasih Bapak, setelah saya baca materi ini, terutama dengan adanya penjelasan 8 keterampilan utama yang rinci, dimulai dari analisis sampai penilaian, dan yang paling membuat saya mudah mengerti adalah contoh kasus yang disertakan untuk setiap poin. Misalnya, bagian analisis dan sintesis contohnya itu langsung mengarah pada skenario di kelas ( mengurai cerita atau merangkum esai sejarah), jadi hubungannya terasa dekat dengan aktivitas sehari-hari.
BalasHapusAwalnya, saya cuma tahu berpikir kritis itu sebatas jangan asal terima informasi, Tapi setelah saya baca dan lihat rincian 8 keterampilan yang dari bapak, ternyata prosesnya lebih kaya lagi, poin sintesis dan penilaian itu yang paling saya pelajari, jadi berpikir kritis itu bukan cuma menganalisis saja, tapi kita juga harus bisa menggabungkan informasi (sintesis) dan berani menarik kesimpulan (penilaian) juga yang didasari analisis.
BalasHapusNama : Nabilah Aqli Rahman
BalasHapusNPM : 2386206125
Kelas : 5D PGSD
Sebagai seorang mahasiswa, saya merasa kalau pemikiran kritis itu memang penting banget. Kalau delapan point keterampilan berpikir kritis tadi benar-benar di terapkan dengan tepat, pasti bagi siapapun yang menerapkannya akan menajadi seseorang yang jeli menganalisis masalah, ngecek apakah informasi yang diterima itu benar apa engga, dan ga gampang percaya sama informasi gitu aja.
Terus juga, saya selama menjadi guru bimbel les privat sering pakai keterampilan dan nyusun informasi supaya lebih gampang di pahami sama anak. Misalnya, saya gabungin materi dari beberapa sumber, terus saya rangkum pakai bahasa yang lebih sederhana. Saya juga suka ngajak anak untuk bertanya dan berdiskusi, supaya anak merasa terbiasa aktif dan ga cuma duduk manis nerima pelajaran.
Menurut saya, ini yang membuat pembelajaran jadi lebih hidup.
Nama : Nabilah Aqli Rahman
BalasHapusNPM : 2386206125
Kelas : 5D PGSD
Ohh iyaaa, saya ada pertanyaan nih untuk teman-teman. Bisa jadi bahan referensi buat saya juga sih hehehe.
Kalau menurut teman-teman nih, cara yang paling seru buat bikin siswa terbiasa berpikir kritis dalam keseharian belajar itu gimana yaa? Mungkin teman-teman punya ide menarik nih.
Karena jujur selama saya mengajar, ga selalu berhasil nih saya mengajak anak supaya mau berpikir kritis, anak cenderung lebih suka menerima informasi langsung tanpa mau bertanya, menyimpulkan, karena merasa kurang asyik.
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menjawab pertanyaan nabilah aqil rahman, cenderung siswa untuk menerima informasi apa adanya dan tidak mau bertanya atau menyimpulkan disebabkan oleh rasa tidak aman, fokus pada nilai, kurang nya stimulu. kuncinya adalah mengubah proses berfikir kritis menjadi sebuah permainan atau investigasi yang melibatkan peran aktif siswa. berfikir kritis akan menjadi menarik ketika ia relevan dengan kehidupan siswa dan disajikan dengan format aktif serta menyenangkan.
Nama:Erfina feren heldiana
BalasHapuskelas:5c
npm:2386206065
Pak, izin bertanya. sebenarnya keterampilan mana yang paling mendesak untuk mulai diterapkan di kelas SD, dan bagaimana cara sederhana menerapkannya?
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
HapusNama : Naida Dwi Nur Herlianawati
HapusKelas : 5 B
Npm : 2386206042
izin menjawab ya erfina, menurut saya Di SD, yang paling penting diajarkan itu adalah cara Berpikir Kritis, yaitu agar anak tidak cuma menghafal tapi mengerti kenapa sesuatu itu terjadi. Cara paling gampang melatihnya adalah dengan sering bertanya 'Kenapa' dan 'Bagaimana', bukan hanya meminta jawaban 'Ya' atau 'Tidak'.
Nama : Juliana Dai
HapusNPM : 2386206029
Kelas : V,B
Hallo Efina, saya coba bantu jawab ya, Menurut materi ini, semua delapan keterampilan tersebut esensial, namun untuk konteks siswa SD, keterampilan yang paling mendesak dan harus menjadi fondasi awal adalah Bertanya dan Interpretasi. Keterampilan Bertanya adalah pintu masuk utama menuju pemikiran kritis karena memicu rasa ingin tahu dan mendorong siswa untuk tidak menerima informasi begitu saja. Anak-anak di usia SD sangat alami memiliki rasa ingin tahu tinggi, dan guru perlu memanfaatkan ini dengan mengajarkan mereka cara mengajukan pertanyaan yang mendalam (Mengapa ini terjadi? atau Bagaimana jika berbeda?), bukan sekadar pertanyaan faktual. Sementara itu, keterampilan Interpretasi (menjelaskan makna atau pentingnya suatu informasi) sangat penting karena membantu mereka memahami konteks cerita, gambar, atau instruksi, yang merupakan dasar untuk semua pembelajaran selanjutnya dan menghindari kesalahpahaman informasi dasar.
Untuk melatih keterampilan Bertanya, guru dapat menerapkan metode Lima Jari Pertanyaan setelah siswa membaca cerita atau melihat video, di mana setiap jari mewakili tipe pertanyaan (Siapa, Apa, Kapan, Mengapa, dan Bagaimana). Dorong siswa untuk fokus pada pertanyaan Mengapa dan Bagaimana untuk memicu diskusi kritis, sesuai dengan contoh di materi. Untuk Interpretasi, guru dapat menggunakan gambar atau puisi sederhana (seperti contoh di materi) dan meminta siswa menjelaskan Apa makna warna merah ini bagi tokohnya? atau Menurut kamu, apa maksud penulis dengan kalimat ini? Ini melatih mereka untuk mencari makna di balik fakta yang terlihat, yang akan menjadi dasar bagi keterampilan Analisis dan Sintesis di jenjang pendidikan selanjutnya.
Nama : Miftahul hasanah
BalasHapuskelas : 5C
Npm : 2386206040
Dari delapan keterampilan berpikir kritis yang Bapak jelaskan, kira-kira untuk level sekolah SD, mana yang paling realistis dan mudah mulai diterapkan dulu oleh guru? Soalnya kalau semuanya langsung diterapkan rasanya agak berat. Terima kasih sebelumnya, Pak.
Nama : Naida Dwi Nur Herlianawati
HapusKelas : 5 B
Npm : 2386206042
bantu jawab yaa miftahul, menurut saya sebaiknya guru SD fokus pada Interpretasi dulu. karena, ini kemampuan yang paling dasar, yaitu memastikan anak-anak sudah paham betul dan bisa menjelaskan sebuah materi pakai bahasa mereka sendiri.
NAMA:VIRGINIA JAU
BalasHapusKELAS:VD
NPM:2386206089
Terimaksih banyak pak telah membarikan kami begitu banyak artikel tentang matematika Aku jadi tambah paham kalau belajar matematika itu nggak selalu susah. Di sini dijelasin tentang simbol matematika ‘≥’ yang artinya lebih dari atau sama dengan. Ternyata simbol kayak gitu penting banget buat ngerjain soal perbandingan angka. Jadi kalau lihat angka 5 ≥ 3, itu maksudnya 5 lebih besar dari atau sama dengan 3. Gampang, kan? 😁📚Aku juga suka cara penjelasannya yang jelas dan nggak ribet, pas banget buat anak-anak kayak kita biar makin jago matematika. Pokoknya belajar matematika itu harus pakai critical thinking alias mikir lebih teliti supaya nggak salah jawab. Artikel kayak gini bikin belajar jadi lebih fun, nggak bikin ngantuk 😂🔥Semoga ke depan ada lebih banyak artikel kayak gini, biar kita bisa makin pintar dan matematika jadi bestie kita! 🤝✨”
Nama : Naida Dwi Nur Herlianawati
BalasHapusKelas : 5 B
Npm : 2386206042
setuju pak, pendidikan harus mengajarkan kita cara berpikir, bukan hanya apa yang harus dipikirkan. Dengan melatih delapan keahlian utama—seperti memecah masalah (Analisis), menilai informasi (Evaluasi), merangkai ide baru (Sintesis), dan mengambil keputusan bijak (Penilaian)—siswa akan menjadi orang yang cerdas, bisa memecahkan masalah kehidupan nyata, dan siap menghadapi tantangan apa pun di masa depan.
Nama : Finsensos Maria Seno
HapusKelas :5D PGSD
Npm : 2386206090
Terima kasih Naida bahwa pendidikan memang tidak hanya memberikan materi, tetapi juga harus mengajarkan bagaimana cara berpikir yang baik. Melatih keterampilan seperti analisis, evaluasi, sintesis, dan penilaian memang sangat penting agar siswa mampu memahami informasi secara mendalam dan mengambil keputusan yang bijak.
Dengan kemampuan berpikir kritis ini , siswa bisa lebih siap menghadapi berbagai permasalahan di kehidupan nyata dan lebih mandiri dalam menyelesaikan tantangan di masa depan. Pendapatmu sangat relevan dengan tujuan pembelajaran saat ini yang menekankan pemikiran tingkat tinggi.
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menanggapi tanggapan naida dwi nur saya juga sangat setuju dengan tanggapan naida dwi bahwa pendidikan harus mengajarkan kita tentang bagaimana yang harus cara berfikir, bukan hanya apa yang harus di fikirkan. kita harus fokus pada proses berfikir siswa melatih keterampilan kritis inti secara terintegrasi untuk memastikan mereka tumbuh menjadi individu yang cerdas bijak dan siap menjadi pemecah masalah kehidupan dimasa depan.
Nama : Erlynda Yuna Nurviah
BalasHapusKelas : VB PGSD
Npm : 2386206035
Dari penjelasan yang bapak jabarkan diatas menurut saya, ini mengajarkan tentang bagaimana siswa harus bisa berpikir dan mengambil keputusan yang masuk diakal. Contohnya misalnya siswa disuruh untuk memberikan solusi terbaik dari mereka tentang permasalahan yang ada disekitarmu, misalnya memilih tempat cucui tangan di sekolah..
Pilihan pertama : tempat cuci tanganya jauh, airnya kecil, antrinya lama.
Pilihan kedua : tempat cuci tangan dekat kelas, airnya deras semua anak bisa menggunakanya
Pilihan terbaiknya yaitu tempat cuci tangan ke 2 karena lokasinya dekat, airnya deras dan ngga perlu ngantri.
jadi siswa diajak untuk memilih keputusan yang ngga asal- asalan, benar - benar mikir dan mempertimbangkan keputusan akhirnya. siswa jadi cenderung memiliki keterampilan berpikir , jadi mereka lebih siap menghadapi masalah yang ada di dunia nyata.
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menanggapi tanggapan erlynda yuna nurviah, saya setuju bahwa inti dari materi ini yang dijabarkan adalah mengajarkan tentang bagaimana siswa harus berfikir dan mengambil keputusan yang masuk akal(logis), contoh yang lynda berikan mengenai pemilihan tempat cuci tangan di sekolah adalah ilustrasi yang sempurna untuk melatih siswa sd dalam keterampilan berfikir kritis.
Nama : Juliana Dai
BalasHapusNPM : 2386206029
Kelas : V,B
Menurut saya, materi yang bapak sampaikan tentang pemikiran kritis ini penting banget dan kena banget sama kondisi pendidikan kita sekarang. Intinya, kita tidak cuman perlu diajari apa yang harus dipikirkan, tetapi bagaimana cara berpikir yang benar. Di zaman serba digital dengan informasi yang tumpah ruah di mana-mana, kemampuan seperti evaluasi dan analisis itu jadi jurus wajib buat membedakan mana berita asli dan mana yang cuman hoax. Kalau anak-anak cuma tahu konsep tanpa bisa menerapkannya, mereka bakal kesulitan saat harus ambil keputusan penting di kehidupan nyata. Jadi, materi ini sudah tepat fokusnya, pemikiran kritis itu adalah kunci sukses agar siswa bisa jadi pemecah masalah yang handal.
Nah, delapan keterampilan yang dijelaskan, mulai dari memecah masalah (analisis), menyaring informasi (evaluasi), sampai membuat keputusan (penilaian), itu sebenarnya adalah siklus berpikir yang utuh. Di tengah gempuran teknologi seperti Ai yang makin pintar, kita tidak boleh kalah. Ai memang bisa bantu mengerjakan bagian sintesis dan analisis data yang sederhana. Tapi, akal kritis dan refleksi Kita sebagai manusia khususnya dalam pembagian keputusan moral dan etika tentu tidak bisa digantikan. Makanya, pendidikan harus geser fokus, dari sekedar menghafal ke melati delapan skill ini, supaya siswa kita bisa menghadapi dunia yang makin kompleks dan bisa jadi individu yang ada adaptif.
Nama : Juliana Dai
BalasHapusNPM : 2386206029
Kelas : V,B
Menurut saya,materi ini juga menuntut perombakan besar-besaran dalam cara guru mengajar, di mana mereka harus bertransformasi dari rahan penceramah menjadi pelatih berpikir kritis yang menciptakan lingkungan aman agar siswa berani bertanya dan merefleksi. konsep delapan keterampilan ini sangat nyambung dan menguatkan semangat kurikulum merdeka, khususnya dalam proyek P5, yang memang memaksa siswa menggunakan sintesis dan penilaian untuk memecahkan masalah nyata di lingkungan mereka. Namun, tantangannya besar, guru perlu dilatih untuk merancang tugas yang tidak cuma menguji hafalan, serta penting juga menampilkan karakter pendukung seperti rasa ingin tahu dan kejujuran intelektual, karena skill berpikir kritis yang tajam harus didukung oleh mentalitas yang terbuka dan jujur agar hasilnya tidak bias.
Nama:Arjuna
BalasHapusKelas:5A
Npm:2386206018
mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam pendidikan itu bukan lagi pilihan, tapi kebutuhan. Dunia sekarang penuh dengan informasi, tantangan, dan perubahan cepat. Kalau siswa hanya diajari menghafal, mereka akan kesulitan menghadapi situasi nyata yang jauh lebih kompleks daripada soal di kelas. Bagi saya, berpikir kritis membantu siswa bukan hanya paham konsep, tapi juga tahu bagaimana menerapkannya.
Nama: Leoni Wulandari
BalasHapusKelas: 5D
NPM: 2386206088
Menurut saya, materi ini menekankan bahwa berpikir kritis sangat penting karena membantu siswa memahami, menganalisis, dan menilai informasi dengan baik. Dengan keterampilan ini, siswa bisa memecahkan masalah, membuat keputusan yang tepat, dan menghadapi tantangan di kehidupan sehari-hari dengan lebih siap.
Nama: Leoni Wulandari
BalasHapusKelas: 5D
NPM: 2386206088
Menurut saya, berpikir kritis itu penting karena membuat siswa bisa memahami, mengevaluasi, dan menilai sesuatu dengan lebih baik. Dengan berpikir kritis, mereka bisa memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan lebih tepat.
Nama: Leoni Wulandari
BalasHapusKelas: 5D
NPM: 2386206088
Menurut saya, berpikir kritis penting karena membantu siswa menilai dan memahami informasi dengan lebih jelas. Dengan berpikir kritis, mereka bisa memecahkan masalah dan membuat keputusan yang bijak.
Nama : Finsensos Maria Seno
BalasHapusKelas : 5D PGSD
Npm : 2386206090
Terima kasih Pak ijin menanggapi Aku setuju bahwa pemikiran kritis memang sangat penting dalam belajar maupun kehidupan sehari-hari. Dengan kemampuan ini, kita bisa lebih mudah memahami informasi, menilai mana yang benar, dan mengambil keputusan yang tepat. Selain itu, pemikiran kritis juga membantu kita lebih mandiri dan tidak mudah terpengaruh. Penjelasanmu sangat membantu dan mudah dipahami.
Nama : Finsensos Maria Seno
BalasHapusKelas : 5D PGSD
Npm : 2386206090
Baik Bapak terimah kasih bahwa pemikiran kritis penting karena membuat kita lebih teliti dalam menerima informasi dan lebih bijak dalam mengambil keputusan. Dengan kemampuan ini, kita bisa memecahkan masalah dengan lebih efektif dan tidak mudah terpengaruh oleh pendapat yang belum tentu benar. Penjelasanmu sangat bermanfaat,
Nama : Finsensos Maria Seno
BalasHapusKelas : 5D PGSD
Npm : 2386206090
Dari materi ini bisa disimpulkan bahwa berpikir kritis itu penting karena membantu kita memahami informasi dengan benar, menilai mana yang baik, dan membuat keputusan yang tepat. Dengan kemampuan ini, kita jadi lebih siap menghadapi masalah di sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari.😇😊
Nama: Leoni Wulandari
BalasHapusKelas: 5D
NPM: 2386206088
Menurut saya, berpikir kritis sangat penting karena membantu siswa menganalisis informasi, menarik kesimpulan, dan memecahkan masalah dengan lebih tepat. Keterampilan ini membuat belajar lebih bermakna dan berguna dalam kehidupan sehari-hari.
Nama: Leoni Wulandari
BalasHapusKelas: 5D
NPM: 2386206088
Menurut saya, berpikir kritis itu penting karena membantu siswa memahami sesuatu secara mendalam, menilai informasi dengan tepat, dan membuat keputusan yang lebih baik dalam kehidupan sehari-hari.
Menurut saya, berpikir kritis penting karena membantu siswa menganalisis informasi, mengevaluasi, dan mengambil keputusan dengan lebih baik. Keterampilan ini membuat mereka siap menghadapi masalah dalam kehidupan sehari-hari.
Nama: Leoni Wulandari
BalasHapusKelas: 5D
NPM: 2386206088
Menurut saya, berpikir kritis penting karena membuat siswa mampu menilai, menganalisis, dan memahami informasi dengan baik. Dengan berpikir kritis, mereka bisa memecahkan masalah dan membuat keputusan yang tepat.
Izin pak menanggapi materi ini memberikan gambaran yang sangat penting tentang bagaimana pemikiran kritis seharusnya menjadi inti dari proses pendidikan modern. Pemaparan delapan keterampilan utama mulai dari analisis sampai penilaian menunjukkan bahwa berpikir kritis bukan sekadar kemampuan tunggal, tetapi rangkaian proses yang saling terkait dan berkembang sesuai konteks. Penjelasan beserta contohnya membuat setiap keterampilan terasa nyata dan mudah dipahami, terutama bagi guru maupun siswa.Yang menarik, materi ini menegaskan bahwa berpikir kritis bukan hanya untuk memahami pelajaran di sekolah, tetapi juga menjadi bekal menghadapi dunia nyata yang penuh tantangan dan informasi yang kompleks. Pendidikan yang mengintegrasikan keterampilan ini akan melahirkan siswa yang mampu mengevaluasi, membuat keputusan yang bertanggung jawab, serta lebih siap beradaptasi.
BalasHapusLanjut Secara keseluruhan, materi ini mengingatkan kita bahwa mengajarkan konten saja tidak cukup. Kita perlu memastikan bahwa proses pembelajaran benar-benar mengembangkan cara berpikir siswa agar mereka tumbuh menjadi individu yang reflektif, kreatif, dan bijaksana dalam mengambil keputusan. Ini adalah arah pendidikan yang relevan dan sangat dibutuhkan di era sekarang.
HapusIzin bertanya pak atau teman -teman yg bisa menjawab Dalam konteks pembelajaran, bagaimana keterampilan evaluasi membantu siswa membuat keputusan yang lebih baik?
BalasHapusIzin menjawab pertanyaan dari Sarimahyanti Mandingu
HapusKalau menurut saya sendiri
Keterampilan evaluasi membantu siswa membuat keputusan yang lebih baik karena mereka belajar menilai, membandingkan, dan mempertimbangkan bukti secara kritis sebelum menentukan pilihan. Ini menjadikan keputusan mereka lebih logis, tepat, dan dapat dipertanggungjawabkan.
Nama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
Izin menanggapi pertanyaan sarimahyanti mandingu, kalau menurut saya evaluasi ( baik formatif maupun sumatif) mambantu siswa mengidenfikasi secara spesifik materi atau konsep mana yang di kuasai(kekuatan) dan mana yang belum sepenuhnya dipahami(kelemahan) . siswa dapat memutuskan untuk mengelokasikan waktu dan energi belajar mereka secara efisien fokua pada area yang lemah daripada mengulang ngulang materi yang sudah di kuasai.
Nama : Naida Dwi Nur Herlianawati
HapusKelas : 5 B
Npm : 2386206042
izin menjawab juga ya sarii hehe, menurut saya keterampilan evaluasi membuat siswa berpikir sebelum bertindak. Mereka berhenti sejenak, mengumpulkan bukti, menilai pro dan kontra, dan baru kemudian memilih langkah yang paling masuk akal dan memberikan hasil terbaik bagi mereka.
Tulisan ini menjelaskan konsep pemikiran kritis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami. Uraian tentang delapan keterampilan berpikir kritis disertai contoh konkret yang relevan dengan pembelajaran, sehingga pembaca dapat memahami penerapannya secara praktis.
BalasHapusNama: Rosa Lia Ana Rezki
HapusNpm: 2386206015
Kelas: VB
izin menanggapi pertanyaan diana marisa, baik berdasarkan literatur dan model berfikir kritis yang umum delapan keterampilan yang sering diajarkan dan ditetapkan dalam pendidikan meliputi:
1.interpretasi(interpretation)
2.analisis(analysis)
3.inferensi(inference)
4.evaluasi(evaluation)
5.penjelasan(explanation)
6.regulasi diri(self-regulation)
7.pengenalan asumsi(recognizing assumtions)
8.argumentasi(argumentation).
Dengan menguraikan delapan keterampilan ini tulisan tersebut akan berhasil memenuhi tujuannya yaitu membantu calon guru memahami dan menerapkan berfikir kritis secara praktis.
nama : bangkit dwi prasetyo
BalasHapuskelas : 5b
npm : 2386206044
Menurut saya, materi ini tentang pentingnya pemikiran kritis ini cukup membuka wawasan. Penjelasannya gampang dipahami dan ngingetin kita bahwa cara berpikir itu nggak cuma soal hafalan, tapi gimana kita bisa menyaring informasi dan mengambil keputusan dengan lebih bijak. Apalagi di zaman sekarang yang informasinya deras banget, kemampuan mikir kritis memang wajib banget dimiliki. Intinya, materinya relevan dan cocok buat siapa aja yang ingin berkembang dalam cara berpikir.
Nama : Maria Ritna Tati
BalasHapusNPM : 2386206009
Kelas : V A PGSD
Izin menanggapi materi ini,menurut saya, kemampuan analisis itu sangat penting karena membantu kita memahami bagian-bagian kecil dari suatu masalah.dengan cara ini, kita nggak langsung panik atau bingung saat menghadapi masalah besar, melainkan kita pecah dulu jadi bagian-bagian kecil yang lebih gampang dipecahkan.jadi, analisis itu kayak peta yang menunjukkan jalan agar kita tahu langkah apa yang harus diambil selanjutnya.kalau kita mau jadi orang yang bijak dan mampu menghadapi berbagai tantangan di zaman sekarang, kemampuan berpikir kritis harus diasah terus.dengan berpikir kritis, kita bisa memilah mana informasi yang benar dan mana yang hoaks, serta membuat keputusan yang tepat sesuai fakta dan bukti.
Nama : Maria Ritna Tati
BalasHapusNPM : 2386206009
Kelas : V A PGSD
saya setuju banget kalau evaluasi itu kayak ngecek kualitas barang sebelum dipakai.dalam kehidupan sehari-hari, kita sering banget menerima informasi dari berbagai sumber. kalau kita nggak evaluasi, bisa-bisa kita percaya sama info yang salah atau hoaks. jadi, penting banget buat kita memeriksa sumber dan logika dari informasi yang kita terima supaya nggak gampang tertipu dan bisa mengambil keputusan yang tepat.sama seperti otot, kemampuan berpikir kritis juga perlu dilatih secara rutin agar makin kuat.kita harus sering-sering latihan bertanya, mengevaluasi, dan menganalisis agar kemampuan ini semakin tajam dan otomatis dalam kehidupan sehari-hari.
Nama : Maria Ritna Tati
BalasHapusNPM: 2386206009
Kelas : V A PGSD
Kalau kita cuma baca atau dengar sesuatu secara harfiah, kita mungkin nggak paham makna sesungguhnya.menurut saya, interpretasi itu kayak mendalami lagu atau puisi, kita harus meresapi dan cari tahu apa pesan yang ingin disampaikan. dengan cara ini, kita jadi nggak cuma tahu apa yang terlihat di permukaan, tapi juga bisa memahami makna yang lebih dalam dan penting untuk diambil pelajarannya.dengan kemampuan berpikir kritis, kita bisa mengurai masalah yang rumit menjadi bagian-bagian kecil, lalu mencari solusi yang terbaik.jadi, kita nggak cuma asal mengeluh atau bingung, tapi langsung cari jalan keluarnya dengan cara yang logis dan terencana.
Nama : Maria Ritna Tati
BalasHapusNPM : 2386206009
Kelas : V A PGSD
saya merasa sintesis itu seperti memasak, di mana kita menggabungkan berbagai bahan menjadi satu masakan yang enak dan bergizi.dalam belajar, kita juga harus mampu menggabungkan berbagai sumber dan ide menjadi satu kesatuan yang utuh dan koheren. dengan cara ini, kita bisa menghasilkan pemikiran yang lebih kreatif dan solusi yang inovatif untuk masalah yang kompleks.pemikiran kritis juga bikin kita lebih kreatif karena kita belajar melihat sesuatu dari berbagai sudut pandang.dengan begitu, kita bisa menemukan ide-ide baru dan solusi yang nggak terpikirkan sebelumnya, yang pastinya bermanfaat buat diri sendiri dan orang lain.
Nama : Maria Ritna Tati
BalasHapusNPM : 2386206009
Kelas : V A PGSD
tambahan lagi Menurut saya, kesimpulan itu bukan asal tebak, tapi hasil dari proses berpikir yang matang dan berdasarkan bukti yang kuat.setelah kita melakukan analisis, evaluasi, interpretasi, dan sintesis, kita harus bisa menarik benang merah dari semua proses itu.jadi, kesimpulan yang kita buat harus logis dan bisa dipertanggungjawabkan, bukan sekadar opini asal-asalan.di era informasi yang serba cepat ini, kemampuan berpikir kritis sangat dibutuhkan agar kita nggak gampang terpengaruh oleh berita palsu atau opini orang lain. jadi, kemampuan ini harus kita pelajari sejak dini supaya bisa jadi pribadi yang cerdas, mandiri, dan mampu bersaing di dunia yang semakin kompleks.
Nama: Yormatiana Datu Limbong
BalasHapusKelas : 5C
Npm : 2386206082
izin menanggapi pak,Materinya keren banget pak. Penjelasannya juga mudah dipahami dan sangat menarik,materi ini juga bagus karena sebagai pengingat kalau berpikir kritis itu perlu dilatih pelan pelan bukan langsung disuruh paham. Nah, tapi saya masih penasaran gimana cara melatih anak anak biar mereka berani nanya dan nggak cuma nerima informasi begitu saja?, karena biasanya anak anak berkembang kemampuan kritisnya kalau lingkungan belajarnya masih serba ikut ikutan dengan teman yang lain. saya setuju kalau berpikir kritis itu bikin anak lebih mandiri berpikir,tapi kadang praktiknya dikelas agak susah karena waktunya terbatas.
Izin menanggapi ya. Cara melatih anak agar berani bertanya dan tidak mudah menerima informasi saja adalah dengan menciptakan lingkungan belajar yang aman di mana bertanya adalah hal yang dihargai, serta guru perlu memberikan stimulasi berupa pertanyaan terbuka yang mendorong anak untuk berpikir mandiri dan menganalisis, bukan hanya mengikuti teman.
HapusNama: Yormatiana Datu Limbong
BalasHapusKelas : 5C
Npm : 2386206082
materinya bagus karena mengingatkan bahwa berpikir kritis itu penting untuk membantu dalam menilai informasi dengan lebih baik, bukan hanya menerima begitu saja. Kalau kebiasaan ini di tanamkan sejak kecil. anak lebih mandiri dalam mengambil keputusan dan bisa memahami masalah secara lebih baik.
Menurut saya, penerapan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran akan membuat siswa lebih aktif dan berani mengungkapkan pendapatnya. Mereka tidak hanya menerima informasi begitu saja, tetapi juga belajar mempertanyakan kebenaran, menilai bukti, serta mencari solusi yang lebih tepat. Hal ini tentu membantu siswa untuk memahami konsep dengan lebih baik dan tidak mudah terpengaruh oleh informasi yang belum jelas sumbernya.
BalasHapusDengan terbiasa menggunakan pemikiran kritis, siswa dapat mengembangkan kepercayaan diri, kreativitas, serta kemampuan berkomunikasi yang baik. Keterampilan ini sangat berguna saat mereka menghadapi tantangan di luar sekolah, baik dalam lingkungan sosial maupun dunia kerja. Oleh karena itu, guru perlu terus mendorong siswa untuk berlatih berpikir kritis agar mereka siap menjadi individu yang cerdas, mandiri, dan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman.
Selain itu, saya juga merasa bahwa kemampuan berpikir kritis dapat membantu siswa lebih percaya diri ketika memecahkan masalah. Mereka akan terbiasa mencari informasi yang benar, membandingkan beberapa pilihan, lalu menentukan solusi yang paling tepat. Proses ini membuat siswa tidak mudah menyerah dan selalu ingin mencoba hal baru.
BalasHapusDan Menurut saya juga , jika keterampilan berpikir kritis terus dilatih dalam kegiatan belajar sehari-hari, siswa akan memiliki kemampuan untuk menilai informasi dengan lebih baik, menghargai pendapat orang lain, serta lebih siap menghadapi tantangan di masa depan. Oleh karena itu, sangat penting bagi guru untuk terus mengembangkan kemampuan berpikir kritis pada peserta didik.
BalasHapusNama : Erlynda Yuna Nurviah
BalasHapusKelas : VB PGSD
Npm : 2386206035
Menurut saya dari materi yang bapak sampiakan, berpikir kritis itu bukan hanya soal mempertanyakan sesuatu, tetapi tentang bagaimana kita memahami informasi dengan lebih dalam dan tidak mudah menerima begitu saja. Kemampuan berpikir kritis membantu kita melihat masalah dari berbagai sudut pandang, menimbang alasan, serta menemukan solusi yang lebih tepat. Dari materi yang bapak sediakan berpikir kritis penting bagi guru maupun siswa, karena dengan kemampuan ini proses belajar tidak hanya berhenti pada menghafal, tetapi mendorong kita untuk memahami, menganalisis, dan mengambil keputusan secara lebih bijaksana.
Nama: Lidia Jaimun
BalasHapusKelas: 5D PGSD
Npm: 2386206091
Izin menanggapi Pak, saya melihat bahwa materi ini menjelaskan pentingnya kemampuan berpikir kritis dalam proses pembelajaran. Siswa sebagai subjek pendidikan perlu memahami makna suatu konsep sebelum membuat penilaian. Guru sebagai fasilitator harus membantu siswa menemukan makna tersebut melalui analisis dan evaluasi. Proses ini menuntut siswa untuk menunda penilaian sementara. Mereka juga perlu mengenali bias dan asumsi yang mungkin memengaruhi pemikirannya. Dengan cara ini, siswa dapat menghasilkan kesimpulan yang lebih akurat. Pemikiran kritis akhirnya membantu mereka meningkatkan kualitas penalaran dalam kehidupan sehari-hari.
Nama: Lidia Jaimun
BalasHapusKelas: 5D PGSD
Npm: 2386206091
Izin menanggapi Pak, saya menilai bahwa berpikir kritis merupakan perpaduan antara pengetahuan, analisis, dan evaluasi. Materi ini menunjukkan bahwa kemampuan tersebut tidak dapat berkembang tanpa pemahaman dasar yang memadai. Guru berperan sebagai pengarah untuk menciptakan lingkungan belajar yang menantang. Siswa kemudian mengolah informasi itu menjadi pemahaman yang lebih mendalam. Mereka belajar mempertanyakan ide, mengevaluasi argumen, dan menilai kelebihan maupun kekurangannya. Proses seperti ini membuat siswa lebih mandiri dalam berpikir. Pada akhirnya, siswa mampu berkontribusi secara bermakna dalam kegiatan akademik maupun sosial.
Nama: Lidia Jaimun
BalasHapusKelas: 5D PGSD
Npm: 2386206091
Izin menanggapi Pak, saya memahami bahwa berpikir kritis bukan hanya aktivitas intelektual, tetapi juga proses untuk menilai informasi secara bijak. Siswa perlu dilatih untuk menyusun pandangan yang didasarkan pada bukti. Guru harus menyediakan ruang diskusi yang mendorong keberanian siswa dalam mengemukakan pendapat. Dalam proses ini, siswa belajar menghargai karya dan opini orang lain. Mereka juga diajak untuk mempertimbangkan konteks serta tujuan dari suatu ide. Jika proses ini berjalan dengan baik, siswa dapat membangun pemikiran yang lebih matang. Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih bermakna.
Nama: Lidia Jaimun
BalasHapusKelas: 5D PGSD
Npm: 2386206091
Izin menanggapi Pak, saya menilai bahwa langkah-langkah berpikir kritis seperti menentukan makna, menganalisis, dan mengevaluasi sangat penting dalam pembelajaran. Siswa terlebih dahulu harus memahami inti dari sebuah konsep sebelum mengembangkan pendapatnya. Setelah itu, mereka dapat melihat bagian-bagian penting yang membentuk konsep tersebut. Proses analisis membantu siswa mengenali pola dan hubungan antar gagasan. Langkah evaluasi kemudian memberi kesempatan bagi siswa untuk menilai kekuatan dan kelemahan. Dengan mengikuti alur ini, kemampuan berpikir mereka menjadi lebih terarah. Pada akhirnya, siswa dapat menyampaikan kritik secara konstruktif dan objektif.
Nama: Lidia Jaimun
BalasHapusKelas: 5D PGSD
Npm: 2386206091
Izin menanggapi Pak, saya melihat bahwa pengajaran berpikir kritis memiliki tantangan tersendiri bagi guru. Guru harus memastikan bahwa siswa mampu berpikir secara independen tanpa kehilangan arah. Mereka juga harus menciptakan suasana kelas yang kolaboratif dan intelektual. Dalam suasana seperti itu, siswa dapat berani mempertanyakan dan mengembangkan gagasan. Materi ini menjelaskan bahwa proses berpikir kritis melibatkan emosi, intuisi, serta analisis logis. Ketika semua aspek ini digunakan secara seimbang, kualitas pemikiran siswa meningkat. Dengan demikian, berpikir kritis dapat menjadi bekal penting bagi mereka untuk menghadapi persoalan nyata.